Weibliche Forscherinnen des NCCR besuchen die Schulkinder von Genf
Letzte Woche besuchten im Rahmen des von CERN initiierten Projekts „Femmes et Filles de Science“ (Frauen und Mädchen in der Wissenschaft) die Professorinnen Paola Merlo und Valentina Borghesani sowie die NCCR Outreach Beauftragte Coralie Debracque Grundschüler*innen im Kanton Genf.
Das Ziel: Ihr tägliches Leben als Forscherinnen zu präsentieren, zwischen Meetings, Lesen und Lehren, aber auch die Rolle von Wissenschaftlerinnen und sogar Professorinnen im kollektiven Bewusstsein zu stärken. Eine Notwendigkeit angesichts der Ungleichheiten, die in der Forschungswelt immer noch bestehen, je höher man die Karriereleiter erklimmt.
Sie konnten den Kindern auch von ihren Karrieren und ihren Forschungsthemen erzählen. Mit Valentina lernten die Kinder, wie Wörter in unserem Gehirn mit Konzepten verknüpft sind und welche Werkzeuge wir verwenden können, um dies zu beobachten. Bei Paola lag der Fokus auf Computerlinguistik und künstlicher Intelligenz sowie den Werkzeugen, mit denen die Schüler*innen bereits vertraut sind, wie ChatGPT, Online-Übersetzungen oder der Sprachassistent Siri. Coralie stellte die Forschungsthemen des NCCR Evolving Language vor. Die Schüler waren voller Neugier und hatten viele Fragen an die Referentinnen. „Ich bin immer beeindruckt, wie viele Fragen Kinder stellen“, sagt Valentina. „Im Laufe des Erwachsenwerdens scheinen wir die Fähigkeit zu verlieren, einfach die Hand zu heben und unsere Meinung zu äussern.“
Forscherin Valentina Borghesani spricht in einer Grundschulklasse in Genf über ihre Arbeit.
Die Teilnahme an diesem Wissenschafts-Outreach-Projekt hat Valentinas Batterien wieder aufgeladen. „Ich wurde daran erinnert, warum ich tue, was ich tue, und was ich an meinem Job liebe“, sagt sie. Für Paola „gibt es uns das Gefühl, dass das, was wir tun, auch ausserhalb der engen Forschungssphäre relevant ist“.
Bevor sie am Projekt „Femmes et Filles de Science“ teilnahmen, waren die beiden Forscherinnen bereits daran beteiligt, Kinder – und insbesondere Mädchen – für Forschungskarrieren zu sensibilisieren. Vor ein paar Jahren nahm Paola an einem ähnlichen Projekt der Universität Genf teil. Valentina gründete 2018 in Italien die Initiative Penna Amiche della Scienza, die eine Grundschulklasse für ein ganzes Jahr mit einer Forscherin in Kontakt bringt.
Um sicherzustellen, dass Frauen in der wissenschaftlichen Welt von morgen vertreten sind, sind solche Initiativen notwendig. „In meinem Forschungsgebiet sehe ich, dass es immer weniger Frauen gibt, verglichen mit der Zeit, als ich anfing“, kommentiert Paola. „Eine der effektivsten Methoden zur Bekämpfung von Stereotypen ist der direkte Kontakt durch den Austausch von Erfahrungen und Perspektiven“, schliesst Valentina.
